О школе

МБОУ СОШ № 12 расположена в Ленинском районе города Ижевска. В школе учится 650 учащихся

В нашей школе работают кружки, которые способствуют удовлетворению интеллектуальным, эстетическим запросам учащихся, а также их потребностям в физическом развитии.

К факторам, оказывающим положительное влияние на осуществление школьной политики можно отнести укомплектованность квалифицированными кадрами.

Школа имеет один спортивный зал, оборудованную спортивную площадку, медицинский кабинет и логопедический кабинет, компьютерный класс и класс информационных технологий, что позволяет выполнять государственную программу.

В соответствии с Уставом средняя общеобразовательная школа №12 обеспечивает общее среднее образование каждому ученику на уровне не ниже требований государственного стандарта по предметам федерального и регионального компонентов.

Деятельность школы направлена на развитие личности ребенка, на реализацию его индивидуальных возможностей и потребностей, осознанных профессиональных намерений, умений, самообразования и самовоспитания.

Задачи работы школы на 2011-2012 учебный год

1. Осуществлять поэтапный переход на стандарты второго поколения.
2.  Систематическое и всестороннее изучение состояния системы и качества реализуемого образования, с целью его повышения.
3. Развитие и совершенствование учительского потенциала 
4. Совершенствовать формы работы по развитию детской одарённости и формированию здорового образа жизни.
5. Внедрение в педагогическую практику современных педагогических технологий воспитания, ориентированных на утверждение демократического стиля в воспитательном процессе, создание системы ученического самоуправления, приобретение позитивного социального опыта в практической деятельности;
6. Совершенствовать систему управления школой через развитие институтов общественного участия.

Прогнозируемые результаты:

1. Применение и использование учащимися знаний в повседневной жизни и в дальнейшем обучении.
2. Сформированный целостный социально-ориентированный взгляд на мир в его единстве и разнообразии.
3. Построение эффективной системы управления качеством образовательного процесса.
4. Фиксирование представления о системе образования в школе и прогнозирование ее развития на основании мониторинга.
5. Формирование обобщенного системного представления о состоянии и деятельности образовательного учреждения в соответствии с государственными образовательными и социальными стандартами, поставленными целями функционирования и развития, выработка прогнозной информации в ее психолого-педагогической интерпретации.
6. Определение уровня реализации индивидуального потенциала обучаемого (воспитанника) и корректирование по мере необходимости процессов воспитания и обучения в его интересах.
7. Обеспечение открытости образовательной системы школы.